СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 140
НАКАЗ
м.Київ
13.09.2023 № 112 - О
Про організацію роботи працівників
психологічної служби у 2023-2024 н.р.
Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 03.05.1999 №127 «Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України» та змін, внесених до нього наказом Міністерства освіти і науки України від 23.07.2009 №616 «Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України», наказом Міністерства освіти і науки України від 19.10.2001 №691«Про затвердження Положення про психологічний кабінет», наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2001 №330 «Про затвердження Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України», листом Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 № 1/9-352 «Про планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України», листом Міністерства освіти і науки України від 07.08.2015 №2/3–14-1572-15 «Щодо профілактики учинення дітьми самоушкоджень», рішенням комітету державної служби України у справах ветеранів війни та учасників антитерористичної операції» від 07.07.2015 №13 «Заходи з психологічної реабілітації постраждалих учасників антитерористичної операції», листа Міністерства освіти і науки України № 1/12702-23 від 24.08.23 року “Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023/2024 н.р.”, листа Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 №1/12492-23 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2023/2024 навчальному році”, Плану роботи школи на 2023-2024 н.р., Етичного кодексу, з метою підвищення ефективності і якості роботи практичних психологів, покращення методичного забезпечення діяльності психологічної служби, удосконалення організаційного рівня функціонування служби, забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного процесу, профілактики і корекції відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку дітей, збереження психологічного здоров’я дітей в умовах воєнного стану та формування здорового соціально-психологічного клімату серед учасників освітнього процесу,
НАКАЗУЮ:
- Затвердити план роботи практичного психолога школи на 2023-2024 н.р. (додаток 1).
- Затвердити план роботи соціального педагога школи на 2023-2024 н.р. (додаток 2).
- Психологу школи Скоробресі О.С. та соціальному педагогу Вакар А.С.:
- Планувати та здійснювати свою діяльність на засадах нормативно-правової документації психологічної та соціальної служби системи освіти України з урахуванням пріоритетних напрямків діяльності системи освіти у 2023-2024 н.р.;
- Вести документацію, яка регламентує діяльність роботи психологічної служби в системі освіти України;
- Проводити корекційно-розвивальну роботу за результатами психодіагностичних досліджень, використовуючи програми, що рекомендовані Міністерством освіти і науки України;
- За потреби, розробити додатковий план заходів для учнів щодо діагностики переживання, труднощів, зони конфліктів, особливості сприйняття "світу дорослих", ціннісної орієнтації дітей, виявлення агресивного виду поведінки, діагностики вад особистісного розвитку тощо;
- Інформувати адміністрацію закладу освіти про результати проведеної роботи з наданням рекомендацій усім учасникам освітнього процесу для посилення зворотного зв’язку з адміністрацією;
- Не перевищувати повноважень зазначених посадовою інструкцією, керуватися у своїй роботі Етичним кодексом, не допускати випадків маніпулювання та пригнічення особистості, що можуть привести до антигуманних наслідків у професійній діяльності;
- Надавати психологічну та соціальну підтримку учасникам освітнього процесу протягом року, звернувши особливу увагу на учнів, які постраждали в наслідок повномасштабного вторгнення рф.
- Класним керівникам 1-11 класів:
- За потреби залучати до роботи з класним колективом психолога та соціального педагога школи;
- Використовувати у роботі методичні рекомендації надані практичним психологом та соціальним педагогом.
- Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора школи з навчально-виховної роботи Нечай С.С.
Директор Оксана СЕМЕНЮК
Додаток 1
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор школи
_________О.СЕМЕНЮК
Нак. № 112-о від 13.09.23
План роботи
практичного психолога школи на 2023-2024 н.р.
№ |
Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу закладу освіти |
Термін проведення |
Де і з ким проводиться |
1 |
Діагностика |
||
1.1 |
Діагностика адаптації першокласників |
Вересень-жовтень |
1-ий клас |
1.2 |
Діагностика адаптації учнів (шк.тривожність) |
Вересень-жовтень |
5-ий клас |
1.3 |
Визначення стилю поведінки учнів в конфліктній ситуації |
Жовтень |
8-ий клас |
1.4 |
Виявлення учнів перших класів з ознаками дезадаптації до навчання в школі та ефективності психолого-педагогічної корекції |
Жовтень, травень |
1-ий клас |
1.5 |
Визначення наявності вад особистісного розвитку |
Листопад |
5-ий клас |
1.6 |
Вивчення соціально-психологічного клімату |
Січень |
10 кл. |
1.7 |
Виявлення ставлення учнів щодо професійного рейтингу педагогічних працівників, які атестуються районною атестаційною комісією |
Лютий |
5-11 кл. |
1.8 |
Діагностика професійного самовизначення учнів. Вивчення мотивів вибору школярами майбутнього профілю навчання |
Березень |
9-ий клас |
1.9 |
Анонімне анкетування учнів з питань зорового способу життя |
Березень |
6-8 кл. |
1.10 |
Виявлення мотивів самоусвідомлення і самопізнання учнів |
Березень |
10 кл.
|
1.11 |
Вивчення міжособистісних стосунків |
Квітень |
7 кл. |
1.12 |
Групова діагностика, анкетування (за запитом) |
Протягом року |
Учні, батьки, пед. Працівники |
2 |
Профілактика |
||
2.1 |
Лекція з елементами тренінгу на тему: « Секстинг» |
вересень |
8-9 класи |
2.2 |
Міжнародний день Організації Об’єднаних Націй. Заняття з елементами тренінгу на тему: « Молодь знай свої права» |
24 жовтня |
9-11 класи |
2.3 |
Проведення акції «16 днів проти насилля» та день протидії торгівлі людьми |
25 листопада по 8 грудня |
5-11 класи |
2.4 |
«Протидія булінгу». Міжнародний день протидії булінгу |
4 грудня та 4 травня |
5-11 класи |
2.5 |
ВІЛ/СНІД, наркоманія, тютюнопаління |
1 грудня |
8-11 класи |
2.6 |
Тренінг «Не смійся з мене» або «Всі ми різні але рівні». Міжнародний день дітей з інвалідністю. |
4 грудня |
4 класи 8 класи |
2.7 |
Фотомарафон: «Позитив через об’єктив» |
15 лютого |
5-7 класи |
2.8 |
ВІЛ/СНІД, наркоманія, тютюнопаління |
1 грудня |
8-11 класи |
2.9 |
Тренінг «Не смійся з мене» або «Всі ми різні але рівні». Міжнародний день дітей з інвалідністю. |
4 грудня |
4 класи 8 класи |
2.10 |
Всесвітній день казки. Казко-терапія як один з методів арт терапевтичної взаємодії |
20 березня |
1-6 класи |
2.11 |
Всесвітній день здоров’я |
7 квітня |
8-9 класи |
2.12 |
Тиждень психології |
22-26 квітня |
5-11 класи |
2.13 |
День вшанування та пам’яті дітей загиблих під час російської агресії проти України |
Перший тиждень |
1-11 класи |
3 |
Корекція |
||
3.1 |
Проведення розвивальних занять за запитом батьків, вчителів, адміністрації |
Протягом року |
1-11 кл. |
4 |
Навчальна діяльність |
||
4.1 |
Викладання предмету «Основи здоров’я» |
Протягом року |
8-Б, 8-В, 9-Б,9-В класи |
4.2 |
Викладання предмету «Етика» |
Протягом року |
5-А, 5-Б, 5-В 6А,6Б,6В класи |
5 |
Консультування |
||
5.1 |
Індивідуальна консультативна бесіда (за запитом) |
Протягом року |
Батьки, пед працівники |
5.2 |
Обговорення результатів діагностичного дослідження серед учнів 1 та 5 класів |
Жовтень |
Пед. працівники, батьки |
5.3 |
Індивідуальна консультативна бесіда з учнями, які мають труднощі у виборі професії (за запитом) |
Протягом року |
9 -11 кл. |
5.4 |
Індивідуальна консультативна бесіда з учнями (за запитом) |
Протягом року |
1-11 кл. |
5.5 |
Години психолога (за запитом) |
Протягом року |
5-11 кл. |
5.6 |
Індивідуальна консультативна бесіда (за запитом) з батьками дітей з ООП |
Протягом року |
Батьки, пед працівники |
6 |
Просвіта |
||
6.1 |
Проведення конференції для батьків майбутніх першокласників |
Серпень |
Батьки |
6.2 |
Виступи на батьківських зборах ( за запитом) |
Протягом року |
Батьки |
6.3 |
Виступи на виховних годинах (за запитом) |
Протягом року |
Учні 1-11 кл. |
6.4 |
Проведення профілактичних бесід на тему : «Профілактика різних типів насилля та протидія булінгу» (за запитом) |
Протягом року |
Учні 1-11 кл. |
7 |
Інше |
||
7.1 |
Відвідування учнів удома, бесіди з батьками |
За необхідністю |
|
7.2 |
Відвідування батьків за місцем роботи |
За необхідністю |
|
7.3 |
Участь у семінарах і нарадах РУО |
Протягом року |
|
7.4 |
Планування роботи на рік, погодження планів |
Вересень |
|
7.5 |
Планування роботи на місяць |
Щомісяця |
|
7.6 |
Складання звітності про виконання роботи за півріччя |
Раз на семестр |
|
7.7 |
Оформлення документації, протоколів, результатів опитування та складання рекомендацій за результатами опитування |
Протягом року |
|
7.8 |
Підготовка інформаційних та діагностичних матеріалів до виступів на педагогічних нарадах та батьківських зборах |
Протягом року |
|
7.9 |
Підготовка діагностичного матеріалу до проведення психодіагностичної роботи |
За необхідністю |
|
7.10 |
Поповнення методичного матеріалу, оформлення папок |
Протягом року |
|
7.11 |
Організація роботи з дітьми з числа пільгових категорій та учнів, що перебувають на контролі школи (за запитом) |
Протягом року |
|
7.12 |
Робота в бібліотеці, самостійна робота |
Раз на місяць |
Заступник директора школи
з навчально-виховної роботи С.НЕЧАЙ
Додаток 2
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор школи
_________О.СЕМЕНЮК
Нак. № 112-о від 13.09.23
План роботи
соціального педагога школи на 2023-2024 н.р.
№ |
Напрям діяльності з учасниками освітнього процесу закладу освіти, педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального закладу Види та форми роботи. |
Термін проведення |
Цільова група |
|
Діагностична робота |
||||
1.1 |
Виявлення здобувачів освіти соціально незахищених категорій; нових сімей, які опинились у складних життєвих обставинах, та учнів, схильних до негативних проявів. |
Протягом року |
Соціальний педагог, класні керівники |
|
1.2 |
Виявлення учнів, схильних до девіантної та адитивної (залежної) поведінки шляхом психолого- педагогічного аналізу, бесід з вчителями тощо. |
Протягом року |
Учні 1 -11 класів |
|
1.3 |
Вивчення особливостей соціально-адаптаційного періоду учнів 1-го, 5-го класів та їх психолого-педагогічний супровід |
Жовтень |
Психолог класний керівник соціальний педагог |
|
1.4 |
Індивідуальні діагностичні обстеження учнів з проблем неуспішності, порушенні поведінки, конфліктів . |
За запитом |
1 -11 класи, батьки |
|
1.5 |
Анкетування учнів про випадки булінгу (цькування) в освітньому середовищі. |
Грудень січень травень |
5 -11 класи |
|
1.6 |
Діагностика шкідливих звичок. |
Жовтень Лютий |
5-11 класи |
|
1.7 |
Внутрішньо-особистісна та міжособистісна діагностика: Діагностично-терапевтична вправа «Стіна» Проективна методика “Кактус” Проективна методика «Будинок, дерево, людина» Методика «Людина під дощем» для виявлення здатності долати несприятливі ситуації, протистояти їм. Проективна методика «Сім’я тварин». |
Протягом року |
Здобувачі освіти |
|
Профілактична робота |
||||
2.1 |
Облік відвідування учнями навчальних занять та запобігання дитячій бездоглядності. |
Вересень, жовтень |
5-8 класи |
|
2.2 |
«Протидія булінгу». Міжнародний день протидії булінгу. |
4 грудня та 4 травня |
5-11 класи |
|
2.3 |
Профілактичні бесіди, заняття, тренінги з питань здорового способу життя. Заняття «Корисні та шкідливі звички», «Вплив алкогольних напоїв, нікотину на здоров’я людини», «Навички і звички. Корисні і шкідливі звички. «Диспут "Здоров'я і шкідливі звички" ВІЛ/СНІД, наркоманія, тютюнопаління. |
Протягом року |
Здобувачі освіти, батьки, вчителі |
|
2.4 |
«Насильство над дітьми – актуальна проблема.» Комплексна робота- профілактична листівка (номери тел., сайт допомоги, зв'язок з організаціями.) |
25 листопада по 8 грудня. |
5-11 класи |
|
2.5 |
Національно-патріотичне виховання. Виховні години з тем: : «З відданістю Україні в серці», «Українські звитяжці. Історична подорож у часі. Славетні імена України», «Нині – вільна й незалежна Україна-ненька. Її ревно захищають нові козаченьки», «Ніхто, крім нас!». |
Листопад |
1-11 класи |
|
2.6 |
Соціально-психологічна профілактика суїцидальних проявів у підлітків та молоді. |
Листопад-Березень |
1-11 класи |
|
2.7 |
Заняття «Вплив алкогольних напоїв, нікотину на здоров’я людини», «Навички і звички. Корисні і шкідливі звички. Чинники формування звичок. «Диспут "Здоров'я і шкідливі звички" |
Грудень
|
7-11 класи 5 класи |
|
2.8 |
Лекція з елементами тренінгу «Sexтинг» |
Вересень |
||
2.9 |
«День доброти». |
13 листопада |
1-4 клас |
|
2.10 |
Тренінг «Не смійся з мене» або «Всі ми різні але рівні». Міжнародний день дітей з інвалідністю. |
грудень |
4 кл |
|
2.11 |
День вшанування та пам’яті дітей загиблих під час російської агресії проти України. |
травень |
Всі учасники навч. проц. |
|
Просвіта |
||||
3.1 |
Проведення просвітницької роботи з батьками щодо їх відповідальності за створення належних умов для навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти: індивідуальні бесіди. |
За запитом |
Батьки, опікуни |
|
3.2 |
24 жовтня Міжнародний день Організації О’бєднаних Націй. Заняття з елементами тренінгу «Молодь знай свої права». |
Жовтень |
5-11 класи |
|
3.3 |
Участь у навчально-методичних семінарах соціальних педагогів та практичних психологів |
Грудень |
5-11 класи |
|
3.4 |
Надання інформації про місцеві, регіональні, всеукраїнські телефони довіри та обов’язкове розміщення цієї інформації в закладі освіти. |
Грудень |
7-9класи 1-4 класи 5-11 класи |
|
3.5 |
Заняття з елементами тренінгу «Новий час нові професії», «Правильний вибір професії – це впевнений крок у майбутнє». |
Березень |
Здобувачі освіти 9,11 класів |
|
3.6 |
Участь в педагогічних радах, нарадах. |
Травень |
||
3.7 |
Заняття з елементами тренінгу « Знання поведінки в певних обставинах». |
Травень |
Здобувачі освіти 1-4клас |
|
3.8 |
Формування навичок виявлення ознак перебування дитини в складних життєвих обставинах та відповідного реагування. |
Травень |
Здобувачі освіти 5-11клас |
|
3.9 |
Інформування щодо прав і потреб дітей, особливостей взаємодії із сім’єю учня, недопустимості жорстокого поводження з дітьми |
За звернен. |
Батьки |
|
3.10 |
Міжнародний день Організації О’бєднаних Націй. Заняття з елементами тренінгу «Молодь знай свої права». |
жовтень |
9-11 |
|
Консультативна робота |
||||
4.1 |
Надання рекомендацій класним керівникам щодо планування діяльності у напрямку оптимізації психологічного клімату класу, його згуртування. |
Протягом року |
Класні керівники |
|
4.2 |
Консультування батьків з питань навчання і виховання дітей в умовах війни: Як додати сил дитині у посттравматичному зростанні: 10 практичних порад https://www.unicef.org/ukraine/media/19841/file/Tvoya_syla.pdf 6 порад, як батькам зберегти рівновагу Як допомогти собі в надзвичайній ситуації та куди звернутися за допомогою? https://www.unicef.org/ukraine/stories/6-advices-how-to-keep-balanced |
Протягом року |
Батьки |
|
4.3 |
Консультування педагогічних працівників: Підтримка дітей: поради для вчителів. Телеграм-канал «Підтримай дитину» |
Вересень |
Педагогічні працівники |
|
4.4 |
Індивідуальні та групові консультації зі здобувачами освіти Як керувати емоціями Стрес як явище Цінності та стресори Стратегії поведінки в стресі Відновлення особистісного ресурсу Формування навичок саморегуляції |
Протягом року, за запитом |
1-11 класи |
|
Зв’язки з громадськістю |
||||
5.1 |
Охорона дитинства, профілактика правопорушень та злочинів |
Протягом року |
||
5.2 |
Співпраця із Службою у справах дітей |
|||
5.3 |
Забезпечення соціально- педагогічного супроводу здобувачів освіти, які перебувають у складних життєвих обставинах за запитом батьків. |
Протягом року |
Здобувані освіти, які перебувають у складних життєвих обставинах |
|
5.4 |
Здійснення соціального супроводу здобувачів освіти, позбавлених батьківського піклування. |
Протягом року |
Здобувачі освіти. |
|
5.5 |
Соціальний супровід здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, які перебувають на інклюзивному навчанні |
Протягом року |
Здобувачі освіти |
|
Організаційно-методична робота |
||||
6.1 |
Складання та затвердження річного та перспективного плану роботи |
Вересень |
||
6.2 |
Оформлення щоденної документації |
Вересень |
||
6.3 |
Підготовка тестових бланків для діагностики, анкетування |
Постійно |
||
6.4 |
Проведення соціальної паспортизації школи. |
Вересень січень |
||
6.5 |
Проведення обліку здобувачів освіти соціально незахищених категорій. Корекція банку даних. |
|||
6.6 |
Підготовка та подання клопотань, листів, інформації. |
За Вимог |
||
6.7 |
Планування роботи щодо подолання дитячої бездоглядності та безпритульності. |
За вимог |
||
6.8 |
Підготовка соціально— педагогічного інструментарію для здійснення діагностичної роботи. |
Протягом року |
||
6.9 |
Підготовка матеріалів для проведення профілактичних та просвітницьких заходів. |
Протягом року |
||
6.10 |
Ведення обов’язкової документації. |
Протягом року |
||
Заступник директора школи
з навчально-виховної роботи С.НЕЧАЙ